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20位世界名师的教学秘诀

来源:人民教育 发布时间:2018年08月27日 点击数:

亲爱的老师们,这20句话,无论你是新教师还是老教师,相信都会有很好的启发。  

   

1.向小孩子学习  

陶行知(中国现代史上最有影响力的教育家之一。“捧着一颗心来,不带半根草去”“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,陶行知先生的很多名言被很多学校刻印在文化墙上。)  

我们要跟小孩子学习,不愿向小孩子学习的人,不配做小孩的先生,一个人不懂小孩的心理,小孩的问题,小孩的困难,小孩的愿望,小孩的脾气,如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而让他们发挥出小小的创造力?  

2.创造性的教学  

于漪(中国语文特级教师,89岁高龄,依然活跃在语文教学改革的第一线,“我做了一辈子教师,但一辈子还在学做教师!”她用这样的话语不断地鞭策着自己,也勉励着更多的青年教师。)  

教学参考书毕竟是别人的劳动,只有自己的劳动所得才是带着生活露水的鲜花,是你自己的心得,学生才容易和你交融。教出自己个性的时候,才是学生收获最大的时候。因为,教育事业是创造性的事业。  

3.给予学生爱和鼓励  

霍懋征(中国特级教师,多次荣获北京市模范教师。温总理称她是“把爱心献给教育的人”。付出爱,得到爱,是霍懋征教育生涯的写照。)  

我的教育方法就是“激励、赏识、参与、期待”,以极大的爱心、耐心、细心、信心、责任心,把孩子教好。  

4.循循善诱,教育的至高境界  

苏霍姆林斯基(乌克兰著名教育家、教师)  

在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一个独特的琴弦,拨动它就会发出特有的旋律,要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣,我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。  

5.做一名“阳光”教师  

桑尼(澳大利亚优秀教师)  

教师要学会管理好自己的情绪,以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待教学工作,对待学生。只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了,我们的学生就会时时处处感受温暖。  

6.教师要有一种奉献精神  

丁大卫(一个来自美国中产阶级家庭的普通教师,扎根于我国西北教育事业11年之久,在黄土高原连续兴建了10所学校,直接影响了当地人的教育观念。)  

我常常告诫自己:我是一位教师,我的职责就是教书育人。作为教师,就应该毫无保留地奉献自己的精力、热情、才能和知识,使学生更好地受到教育,在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。  

7.教师应该成为一名演说家  

艾索克拉底(古希腊优秀教师、教育家,他曾创办了一所教授雄辩术的学校,这是西方教育史上第一所有固定校址和修业年限的学校。)  

如果一位教师具备优秀的讲演能力,他必定是一位受学生欢迎的好教师,他会用他的激情去感染学生,用他的热情去追求教育,用他的思想去实践探索。  

8.要有自己的精神空间  

莎伦.德雷珀(美国辛辛那提市沃尔.西尔斯公立学校的优秀教师,也是知名的教育家。)  

我边教边学,因为我感到,一个勤学者是最好的教师。我希望我的学生认识到,一个时代的文学创作,与同时代发生的历史、文化事件有着紧密的联系。  

9.努力使自己成为一名研究型的教师  

维尔霍汶尼娜(苏联小学教师)  

作为一名教师,只要他走上了专业研究的道路,他就会自觉地关注自己的课堂、自己的学生,他就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。他体验到工作的乐趣,不会把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。  

10.教师,请注意你的仪表美  

布鲁肖(美国优秀教师,是专门针对教师岗前培训项目——FIRST的负责人)  

为人之师,一举一动,一言一行都会对学生起着潜移默化的教育作用。一个好的老师,不但要有渊博的知识,还应该有正确的审美观,注意自己的仪表美,学生除了向老师学习知识外,教师的仪表也时刻影响着学生的审美观的形成。  

11.管理好你的时间  

班杰明(美国优秀教师、著名教育家)  

时间就是生命,作为教师,管理好自己的时间,更是在为很多人“节约生命”。能否科学地管理好自己的时间,有效地利用时间是衡量每个管理者工作成效的基本标志之一。时间管理对于教师的工作、学习和生活具有非凡意义。  

12.请记住学生的名字  

阿莫纳什维利(苏联著名教育家,教育博士,在教育第一线奋斗了29年)  

如果我力图显示出自己对学生真正的爱,我就必须以最完美的形式去显示它。而这“最完美的形式”不一定要是多么激动人心的方式,更多的恰恰体现在一些似乎不经意的细节中,其中就包括新学年第一天能够叫出学生的名字。  

13.挖掘学生的潜能  

安德莉亚·扎菲拉库(英国教师,2018年全球教师奖得主,击败来自全球173个国家的约3万名竞争者夺下大奖,赢得高达100万美元的奖金。)  

“我的责任是确保每个孩子都能充分发挥自己的潜能,我向自己保证,只要是孩子们成功路上所需要的东西,我都会努力帮他们实现。”  

14.学会倾听学生的声音  

小林宗作(日本优秀教师。1937年他以有限的家资创办了巴学园——一所开放、自由、没有束缚的学校。他的教育理念主要体现出三个方面:其一是了解并理解孩子的心理,呵护孩子们的心灵;其二是充分尊重每一个孩子的个性,因材施教;其三是热爱关心每一个孩子,对每一位孩子的发展负责。)  

教师要学会倾听学生的心声,设身处地地感受学生的喜怒哀乐,在解决问题的过程中享受师生友好相处的快乐。教师学会了倾听,就能够深入了解学生的内心世界,这样才能更好地教育学生,更好地帮助学生。  

15.教师要懂得尊重学生  

汤姆森(一位充满慈爱的美国教师)  

教师不光是在教学生阅读和算术,教师还能给予学生知识以外的更多的东西。如果我们怀揣着一种爱走近每一个学生,去关心、了解学生并不遗余力地尊重他们,懂得维护他们的自尊,相信他们一定会成为一个自信而有用的人!  

16.学会真诚地赞美  

布劳斯(苏联优秀教师)  

赞美永远都不是多余的,尤其是对于那些从未有人赞美过的学生来说,一次真诚的赞美,可以胜过一万次严厉的责备。有时,老师的鼓励与赞美虽然只是短短几个字,正是那几个字却能够给学生带来足够的信心和勇气。  

17.幽默是一种魅力  

格瓦列夫(苏联优秀教师、著名生物学家和教育家)  

一个教师能娴熟地运用幽默的语言,可以使叙事更加具体、生动;说理更加深刻、透明;抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况,既加深了学生的印象,又达到寓教于乐的境界。  

18.宽容地对待每一个学生  

韦乐登(英国优秀的教师和校长)  

好奇是学生与生俱来的天性,它往往是发明创造的萌芽,保护学生的好奇心是教师的职责。只要我们用宽容之心去呵护学生的好奇心,给他们指出努力的方向,让每一个学生都能感受到进步的快乐,那么,他们就会接受和理解,并且获得健康的身心。  

19.尽量挖掘学生身上的优点  

海伦.康尔斯拉(美国优秀的数学教师)  

无论在哪些方面,教师都要尽量去挖掘学生身上的优点,鼓励他们树立信心,并给以肯定。“优点单”记录着每一位学生的优点,使每个学生看到了老师与身边同学的评价,自己恍然大悟,原来自己还有这么多本事没有发挥出来,我一定能行。  

20.微笑真的很重要  

蒂莉.布朗(美国密苏里州独立城高级中学英语教师)  

我们对学生微笑,生活就会对学生微笑,学生也会微笑着面对生活。对于教师来说,微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要,它能使我们教师达到最佳的教育效果。