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相约大美附小,共研信息技术教学 ——南通市小学信息技术专业技能培训暨苏科版教材培训活动在如师附小成功举行

作者:如师附小 发布时间:2018年11月18日 点击数:

    为进一步推动我市小学信息技术实验教学改革,提高信息技术教师教学能力,促进我市小学信息技术教学质量的提高1115日-16日,由南通市教育科学研究院主办,如皋市教师发展中心、如师附小承办的南通市小学信息技术专业技能培训暨苏科版教材培训活动在如师附小成功举行。南通市教育科学研究院、如皋市教师发展中心、苏州市姑苏区教师发展中心、连云港市教研室、海门市特殊教育学校相关专家亲临现场、参与指导,来自南通各县(市、区)的信息技术教研员及骨干老师近150人参加了本次活动。

   活动中,海门市特殊教育学校梁东艳老师作了《指向信息技术课堂“故事”的真谛》专题讲座。梁东艳根据自己课堂中鲜活的案例,深入浅出地剖析了信息技术课堂教学中“故事”的重要性,为老师们实际教学提供了参考。她强调要让学生通过教师叙述的故事,激起他们的共鸣,从而帮助学生更好地解决实际问题。

   下午,连云港市教研室王超老师对苏科版新教材作了详细的疏理与分析,王超提出教师要尝试多种教学策略,信息技术课堂应注重学生个性化发展,教师要基于专用场地及实验设备展开教学,鼓励教师对信息技术教材进行适当重构与创生,为老师们的教学指明了方向。

   16日,苏州市姑苏区教师发展中心信息部邹泓老师基于自身实践,为大家讲述了她的scratch教学实践之路。邹老师认为,编程的学习是一种在现代数字化背景下学生的自我表达,是一种对逻辑的掌控力。教学要体现学科的育人价值,教学资源要贴近学生生活,教师要关注模块间的逻辑关系,考虑软硬件多元性,要努力让教材走出课堂。

   下午,物联网培训师对与会教师进行了开源机器人专题培训,老师们充分体验了机器人教学的趣味性,学习热情高涨,进一步推动了课堂教学改革。

   最后,南通市教科院信息技术教研员孙伟老师针对新教材下的信息技术学科教学以及教师的专业发展等问题对老师们进行了指导。他强调,要始终坚持立德树人的课程价值观,真正以学科核心素养为纲,以培养学生的信息素养为目标,追求有温度的课堂、有素养的课堂、有探究的课堂。

   不少参训教师表示,本次培训活动不仅让他们对新教材有了更清晰、全面的认识,更提升了自己的教育教学专业水平,掌握信息技术学科核心素养,指明了信息技术下一步的教育教学工作方向。(陈潇)