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实证创新 重构自我 ——江安镇开展教师专业发展研讨活动

作者:江安镇 发布时间:2018年11月19日 点击数:

为有效提升全镇教师的教育教学研究能力,促进教师专业成长,实现江安镇教育质量的高位走强和可持续发展,1117日下午,江安镇教育管理中心特邀南通市教育科学研究院理论科副科长邢晔为全镇骨干教师做了题为《跨界融合:基于经验与实证的自我重构》的讲座。江安镇教育管理中心校长高涛主持会议。    

讲座中,邢晔从教师作为人、教师、优秀教师的三个维度,以教育学、心理学和社会学的视角,进行了现实研判、心理建设和精神激励,勉励教师着眼个人、家庭、学生和学校的实际与需求,积极消除职业倦怠,突破发展瓶颈,真正发挥骨干教师的自我成长、专业引领和区域示范作用,做领导舒心、学生开心、家长放心的好教师。    

此次讲座学术品位高,信息容量大,分析指向准,邢晔通过内涵(经验的内涵与意义)、定位(经验的起点或过往)、路径(经验的重构与实证)三个板块,阐释了跨界融合、经验、实证与自我的意涵与价值,让全体听众对教育与自我教育的目的、路径和方法拥有了更新和更深的认知。    

在讲座中,邢晔使用为江安专门采集的关键数据、特别制作的直观图表、重点精选的个体案例,对江安教师发展的有关指标进行了量性与质性的分析,以知名特级教师的专业发展为参照与示范,清晰地勾勒出教师专业发展的图景,对江安镇骨干教师表现的优长、暴露的问题和存在的可能展开了深刻的评述,让全体听众产生了巨大的震撼与促动,从而更加真实地面对自我,知不足、明出路、鼓干劲。    

在讲座中,邢晔特别提出了研究长期化、协约化、专题化、成果化的要求,指出要长期坚守、抱团发展、专注聚力,经由“三课融合”的系统构架与协同发展,实现课题研究、课堂教学、课程开发的全面丰收。    

三个多小时的讲座,如高天流云,长江涌浪,充满了教育的激情。邢晔的话语幽默诙谐、生动有趣,与会教师们聚精会神,不断地记录或拍摄,不时发出会心的笑声,尽情享受着教育理论与实践的“干货”,始终专心、热情不减,结束时仍意犹未尽。    

此次讲座有效提升了与会骨干教师的理论水平,促使大家积极反思和改进自己的教育理念,而且对进一步推动课改,加强自身专业建设,打造江安教育品牌,起到了重要的促进作用。江安镇教育管理中心高涛校长最后强调,登高才能望远,希望每一位老师都能在教育教学研究的道路上,提升专业素养,成长为专家型的教师,静心教书、潜心育人,在平凡的岗位上,实现和放大自身的价值。(周锋、周红建)